Welt-Autismus-Tag: Gemeinsam kümmern wir uns um die „Kinder der Sterne“

Der 2. April 2023 ist der 16. Welt-Autismus-Tag. Kinder mit Autismus, bekannt als „Kinder der Sterne“, haben soziale Beeinträchtigungen, engstirnige Interessen oder stereotype Verhaltensweisen. Im Frühstadium von Autismus können Eltern durch bestimmte Verhaltensweisen ihrer Kinder Auffälligkeiten feststellen. Darunter gibt es hauptsächlich fünf Arten von Verhaltensweisen, die als Grundlage für die Identifizierung von Autismus dienen können und üblicherweise als „Fünf-Nein“-Verhaltensweisen bezeichnet werden. Bei Kindern mit Autismus ist die Wirkung umso besser, je früher er erkannt wird und je früher mit der Intervention begonnen wird.

Wie kann anhand der „fünf Nein“-Verhaltensweisen beurteilt werden, ob Kinder zu Autismus neigen?

1. Sagen Sie nichts oder sagen Sie weniger

Kinder mit Autismus unterscheiden sich bei der Geburt vielleicht nicht von anderen Kindern, aber nach dem 1. Lebensjahr wissen sie nicht mehr, wie sie mit den Menschen um sie herum umgehen sollen . Sie können ihre Gefühle und Bedürfnisse nicht einmal in Worte fassen. Nachdem er erwachsen geworden ist, redet er oft mit sich selbst oder es taucht eine bedeutungslose Sprache auf.

2. Nicht oder weniger verweisend

Kindern mangelt es an richtigen Körperbewegungen, und wenn sie das sensible Stadium erreichen, können sie nicht mehr mit den Fingern auf Dinge zeigen. Selbst wenn sie sehr an Dingen interessiert sind, können sie keine Wünsche äußern und ihre Bedürfnisse nicht durch Nicken oder Kopfschütteln ausdrücken.

3. Schauen Sie nicht oder weniger zu

Dies bezieht sich auf abnormalen Augenkontakt. Kinder mit Autismus haben die Fähigkeit, den Blick anderer Menschen im Frühstadium zu meiden, auch wenn sie ihren Eltern gegenüber sehr kalt sind. Darüber hinaus interessieren sie sich nicht für die Stimmen anderer Menschen, haben Konzentrationsschwierigkeiten und haben oft unregelmäßige Augen.

Viertens: sollte nicht oder weniger sollte

Kinder sind gegenüber bestimmten Geräuschen verschlossen. Beispielsweise sind sie gegenüber den Rufen ihrer Eltern taub und reagieren unempfindlich auf deren Namen, als ob sie sie nicht hören könnten. Darüber hinaus haben sie möglicherweise auch Angst vor bestimmten Geräuschen, beispielsweise Wind-, Koch- und Flugzeuggeräuschen.

5. Fehlverhalten

Dies bezieht sich auf den unsachgemäßen Gebrauch von Gegenständen und damit verbundene abnormale Wahrnehmungen, wie z. B. die Besessenheit nur von Spielzeugen, die einen besonders interessieren, das wiederholte Auf- und Zudrehen des Wasserhahns und das wiederholte Öffnen und Schließen der Tür.

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