Die Schüler, die ich unterrichtet habe, sind vielfältig: Luna, ein 9-jähriges Mädchen aus Shanghai, kann sehr gut Englisch lernen und ihre schnelle Reaktion auf Spanisch übertrifft wirklich meine Erwartungen; Jacinta, eine Studentin in Hunan, hat einen Monat lang bei mir studiert. Nachdem sie aus beruflichen Gründen auf Spanisch umgestiegen war, wechselte sie auf Deutsch und kehrte aus Interesse zum Spanischen zurück; Blanca, eine in Schwierigkeiten geratene junge Frau, die in Shanghai arbeitet, ist sehr talentiert in Sprachen. Sie kann alles, was ich auf Englisch erkläre, in Sekundenschnelle verstehen. Ich unterrichte von Grund auf. Sie hat darauf bestanden, das B1-Niveau zu erlernen und plant, sich nach dem DELE B2-Test für spanische Graduierte zu bewerben. Estela, eine Studentin in Jiangsu, nutzte einen 20-tägigen Winterurlaub, um mit mir den A2-Kurs abzuschließen und die Grundkenntnisse von A1 zu überprüfen. Ich habe die freie Stelle verpasst; Es gibt einen Mitarbeiter der Bank of China, der im Begriff ist, für ein Jahr nach Mexiko zu gehen, um dort zu arbeiten und Spanisch zu lernen, um mit den Einheimischen in Mexiko zu kommunizieren. Raúl, ein Student mit Hauptfach Spanisch, der in Ningbo studiert, bat mich, vor seinem Juniorjahr Kurse zu belegen, um die Prüfung abzulegen. Bestehen Sie DELE B2…
Auch der Lernstil und die Lerngewohnheiten jedes Schülers sind unterschiedlich: Manche Schüler versuchen gerne, selbst zu übersetzen, und sie sind proaktiver. Sie werden die Initiative ergreifen, Absätze oder Artikel ins Chinesische, Englische und Spanische zu übersetzen. Fassen Sie es selbst zusammen und schreiben Sie es in Ihr Notizbuch. Was Sie in der letzten Unterrichtsstunde gesagt haben, wird schnell zum Ausdruck kommen, wenn Sie es in der nächsten Unterrichtsstunde noch einmal erwähnen. Dies ist eine langfristige Lerngewohnheit im Zusammenhang mit der Persönlichkeit. Es ist sehr einfach, denn durch meinen Fleiß werde ich mehr Interesse und Selbstvertrauen beim Lernen entwickeln; Einige Studenten möchten, dass ich den gesamten Artikel übersetze, und er macht sich Notizen, weil er keine unterbrochenen Erklärungen mag und das sofortige Gedächtnis nicht ausreicht. Ich erinnere mich nicht mehr an die Bedeutung der neuen Wörter, über die ich gesprochen habe, wenn sie in der nächsten Sekunde auftauchen. Dies liegt daran, dass die Grundlage nicht ausreicht und es zu viele neue Wörter gibt. Ich habe mich schon lange nicht mehr so genau an die Worte erinnert. Die Schüler lesen den Artikel alleine, markieren die neuen Wörter, erklären die neuen Wörter zuerst und übersetzen dann gemeinsam den Artikel. Die Schüler lesen es noch einmal und stellen den Schülern dann Fragen zu Schlüsselwörtern. Solche Studenten sind nicht sehr aktiv und es handelt sich um typische chinesische Studenten. , verlassen Sie sich mehr auf das Wiederholen und Auswendiglernen nach dem Unterricht ... Aber ich denke, solange Sie sich für Spanisch interessieren und bereit sind, Ihre Zeit mit Lernen zu verbringen, ist es am besten, die Lernmethode zu finden, die am besten zu Ihnen passt.
Lassen Sie mich ausführlich über meine Lehrmethode sprechen:
Über den Wortschatz: Wenn im Leseartikel tres estrellas en la guía Michelin auftauchen (estrella: Stern Stern, Stern), werde ich un hotel de cinco estrellas (5-Sterne-Hotel), la estrella de cine (Filmstar) erweitern und erklären. usw. Ausdrücke im Zusammenhang mit Estrella helfen den Schülern, ihre Eindrücke zu verstehen, zu vertiefen und ihren Wortschatz zu erweitern.
Zur Grammatik: Normalerweise spreche ich zuerst über das Format der Grammatik, die Konjugation und dann über die Verwendung und füge es dann in den Text ein, um es als Rezension zu erklären. Ich werde im Internet viele Übungen für Schüler durchsuchen. Nach der Erklärung im Unterricht wird er den Schülern nach dem Unterricht auch Hausaufgaben zuweisen und diese in der nächsten Unterrichtsstunde erklären. So werden die Schüler von leicht bis schwer die Grammatik immer besser beherrschen, indem sie die Erklärung immer wieder ersetzen.
Über den Aufsatz: Ich werde das Schreiben für die Schüler arrangieren, den Aufsatz für die Schüler vor jeder Unterrichtsstunde kommentieren, die grammatikalischen Fehler des Aufsatzes für die Schüler analysieren und die Schüler bitten, die Fehler zu korrigieren und mir dann die korrigierte Version zu zeigen, die eine erhebliche Verbesserung bewirkt Die Wahrscheinlichkeit, beim nächsten Mal denselben Fehler zu machen, verringert sich und die Zusammensetzung der Schüler wird immer besser.
Über das Zuhören: Zuhören ist ein schwieriger Punkt für Schüler, aber es ist nicht so schwierig. Nachdem den Schülern ein gewisses Maß an Grundwissen vermittelt wurde, wird den Schülern das Zuhören gegeben. Vom seltenen und einfachen Hörverstehen auf A1-Niveau bis zum Hörverstehen in jeder Klasse auf A2-Niveau müssen die Schüler einen Anpassungsprozess durchlaufen. Normalerweise füge ich den Teil zum Zuhören in den letzten Link ein, um das Wissen zu festigen und zu verbessern, da Spanisch bekanntlich sehr schnell gesprochen wird und auch das Zuhören eine große Schwierigkeit darstellt, aber meiner Erfahrung nach machen sich die Schüler keine Sorgen um die Grammatik Änderungen. Auf der Grundlage eines guten Verständnisses der Verwendung und des Gebrauchs kann der größte Teil des Hörverständnisses gehört werden. Ich spiele es den Schülern für jedes Hörverstehen 2-3 Mal vor. Nachdem ich die Antworten überprüft habe, höre ich den Schülern gemeinsam zu. Halten Sie an der jeweiligen Hörposition an und spielen Sie das Lied dann von Anfang bis Ende nach, nachdem Sie es einmal erklärt haben, damit die Schüler das Hörerlebnis verstehen und die Klasse nicht mit Fragen verlassen. Darüber hinaus werde ich den Schülern auch den Originaltext zusenden und sie bitten, den Originaltext nach dem Unterricht mehrmals zu lesen und anzuhören. Zuhören ist schwierig, aber solange sie jedes Mal etwas mehr verstehen als beim vorherigen Mal, wird es eine große Verbesserung sein.
Und ein paar kleine Gedanken:
Als Lehrer müssen Sie an das Potenzial jedes Schülers glauben. Tatsächlich können Schüler vieles selbst verstehen. Sie müssen nicht alles erklären. Sie können die knappe Zeit im Unterricht zum Verstehen und Nachdenken nutzen, was auch ihre Lernfähigkeit verbessern kann.
Anders als bei herkömmlichen Lehrmethoden werde ich den Schülern keine chinesischen Begriffe erklären, aber ich werde den Schülern erklären, was spanische Begriffe sind, und die englische Grammatik und Wörter vergleichen, um den Schülern das Verständnis zu erleichtern. Der Vorteil dieses Unterrichts besteht darin, dass die Schüler so wenig lernen
Spanische Originallehrbücher, die im Unterricht verwendet werden
Schülernotizen
Entwurf eines studentischen Aufsatzes
